10 Petua Terbaik untuk Perlindungan Sekolah bagi Pembelajaran Jarak Jauh

Adalah sangat penting untuk kanak-kanak dilindungi semasa pandemik ini. Tidak semua orang semasa krisis ini mempunyai niat yang baik dan ada yang akan melihat ini sebagai peluang untuk mengeksploitasi mereka yang paling terdedah. Begitu juga, di tengah-tengah kekacauan dalam memastikan pendidikan dikekalkan, amalan terbaik perlindungan mungkin diabaikan. Perikatan Perlindungan telah mencipta senarai semak pertimbangan untuk memastikan panduan, latihan dan usaha wajar yang sesuai.
 

1. Memastikan penilaian risiko terkini dan sesuai untuk tujuan

 
Dengan peningkatan tekanan ke atas keluarga dari segi kewangan dan emosi semasa penutupan sekolah, terdapat peningkatan keperluan untuk menjaga keselamatan, berwaspada dan usaha wajar. Dengan ramai kanak-kanak diajar dari jauh, ancaman perlindungan baharu perlu dikenal pasti, dinilai risiko dan diambil tindakan sewajarnya.
 
 

2. Pastikan terdapat dasar dan prosedur yang mantap dan boleh disesuaikan

 
Adalah penting bahawa dasar dan prosedur disemak semula secara berkala untuk menyesuaikan diri dengan keadaan yang kerap berubah sebagai tindak balas terhadap pandemik. Jika perlu, lampiran hendaklah mewakili sebarang perubahan pada amalan.    
 
 

3. Pastikan komunikasi yang jelas disediakan untuk kakitangan, ibu bapa dan murid

 
Komunikasi menjadi lebih penting untuk perlindungan positif. Apabila keluarga menjadi semakin terasing, kaedah komunikasi yang jelas untuk kakitangan, murid, ibu bapa dan penjaga dalam tempoh ini adalah penting. Kaedah komunikasi harus dikaji semula dan dinilai secara berkala apabila keadaan berubah.  
 
 

4. Memastikan terdapat sistem pelaporan dan pemantauan yang mantap

 
Sama ada kanak-kanak dididik di sekolah, di rumah atau di luar sekolah di sekolah kluster bersebelahan, setiap kakitangan dan sukarelawan mempunyai tanggungjawab untuk melaporkan sebarang kebimbangan yang mereka ada. Perlu ada sistem yang jelas dan mudah diakses bagi memastikan kanak-kanak tidak terlepas daripada radar berkanun pada masa ini.  
 
 

5. Pastikan peranan dan tanggungjawab ditakrifkan untuk mewakili perubahan kepada amalan

 
Banyak sekolah akan dikelompokkan sebagai hab sekolah dan adalah penting bagi semua kakitangan dan sukarelawan untuk mengetahui tentang peranan dan tanggungjawab baharu atau yang berubah. Bagi sekolah-sekolah di UK, Rekod Pusat Tunggal perlu dikemas kini dengan sewajarnya untuk mewakili sebarang perubahan yang dibuat. Maklumat hubungan kakitangan perlu dikongsi dengan sewajarnya dan dikemas kini dengan sewajarnya.
 
 

6. Tetapkan matlamat pembelajaran yang realistik untuk murid

 
Adalah penting bagi sekolah untuk menetapkan matlamat pembelajaran yang realistik dalam tempoh ini supaya ibu bapa, penjaga, murid dan kakitangan tidak berasa terbeban atau berada di bawah tekanan tambahan. Tidak semua rumah akan menjadi tempat yang selamat atau persekitaran pembelajaran yang kondusif untuk kanak-kanak.
 
 

7. Pastikan perjanjian pengguna ibu bapa dan murid diwujudkan dan ditandatangani

 
Adalah penting untuk terdapat perjanjian pengguna ibu bapa, penjaga dan murid yang sesuai bagi memastikan setiap pihak memahami maksud tingkah laku yang boleh diterima semasa pembelajaran dalam talian dan jarak jauh. Kejelasan dan jangkaan akan membolehkan ruang pembelajaran yang lebih selamat.
 
 

8. Memastikan protokol pengajaran dalam talian dilaksanakan dan diselenggara

 
Sekolah harus menerima pakai perjanjian protokol pengajaran dalam talian dengan kakitangan. Melakukannya akan membolehkan kakitangan mendapat kejelasan dan panduan tentang apa yang diharapkan dan dilarang semasa mengajar dalam talian. Menyediakan panduan dan kontrak menetapkan penanda aras amalan perlindungan terbaik untuk memastikan keselamatan kanak-kanak.
 
 

9. Pastikan terdapat dasar perkongsian maklumat yang terkini

 
Pada masa di mana banyak sekolah di seluruh negara akan berkelompok, adalah penting untuk memastikan terdapat dasar perkongsian maklumat terkini. Maklumat perlindungan penting dan kritikal perlu disampaikan kepada sekolah hab bagi memastikan keselamatan kanak-kanak.  
 
 

10. Jika boleh, ajar melalui platform pembelajaran jarak jauh dan bukan pelayan rumah

 
Jika boleh, sebagai amalan terbaik, sekolah harus menggunakan akses jarak jauh untuk kakitangan apabila menawarkan pembelajaran dalam talian kepada murid. Jika boleh, murid juga harus diberikan akses jarak jauh daripada akaun pelajar mereka. Ini akan mengehadkan dan mengurangkan sebarang ancaman dalam talian dan juga akan membolehkan sekolah memantau dan berwaspada terhadap penyalahgunaan rakan sebaya.

Emily Konstantas ialah Ketua Pegawai Eksekutif Safeguarding Alliance. Beliau mempunyai minat yang mendalam dalam semua rangka kerja perundangan yang berkaitan dengan perlindungan kanak-kanak dalam konteks Kebangsaan dan Antarabangsa. Emily merupakan ahli beberapa lembaga penasihat di seluruh Eropah sebagai Pakar Safeguarding dan telah mengasaskan serta membangunkan The Safeguarding Alliance, sebuah Perikatan yang berpangkalan di London yang menyokong rangkaian perlindungan global. Emily berminat untuk meningkatkan profil hak kanak-kanak dan melihat halangan perundangan yang perlu diatasi bagi memastikan amalan terbaik yang berterusan diwujudkan dan dikekalkan.