Temu Bual Penceramah: Farzana Ahmad

Cik Farzana Ahmad merupakan pakar dalam reka bentuk pengajaran dan pedagogi berkesan melalui penggunaan teknologi. Beliau memegang ijazah sarjana dalam Pendidikan dari Universiti Sunderland, UK, dengan tumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran dengan teknologi abad ke-21, dan mempunyai lebih 15 tahun pengalaman mengajar dalam matematik, pengkomputeran dan pendidikan merentasi pelbagai peringkat di UK dan Pakistan. Pada masa ini, beliau merupakan Pensyarah Teknologi Inovatif dalam Pendidikan di Universiti Sains dan Teknologi Kebangsaan (NUST), Pakistan. Fokus penyelidikan beliau adalah untuk mencari cara inovatif bagi meningkatkan kualiti dan akses kepada pembelajaran menggunakan teknologi kos rendah bagi memenuhi keperluan sebahagian besar kanak-kanak kurang bernasib baik serta orang dewasa di Pakistan. Beliau terlibat dalam pelbagai projek penyelidikan yang memberi tumpuan kepada pembelajaran berasaskan permainan digital, menyediakan kepakaran dalam membangunkan strategi pengajaran terutamanya untuk kanak-kanak tidak bersekolah yang terletak di kawasan terpinggir secara sosial.

Farzana Ahmad akan mengambil bahagian dalam jam penyelidikan di teater Learn Live pada hari ke-2, membentangkan kajiannya tentang impak pembelajaran berasaskan permainan, khususnya penggunaan tablet untuk mengajar Matematik kepada Pelajar Sekolah Rendah. Kami menanyakan beberapa soalan kepadanya tentang pendapatnya tentang kerjasama, Bett Asia dan bagaimana teknologi mempengaruhi transformasi pendidikan di peringkat global:

Siapa/apa yang anda ingin lihat di Bett Asia 2017?

Saya berharap dapat bertemu dengan orang-orang terhebat dari seluruh dunia yang akan berkongsi usaha mereka dalam mengubah landskap pendidikan melalui penyelidikan dan amalan. Saya juga berharap dapat berkongsi dapatan projek penyelidikan saya mengenai pembelajaran berasaskan permainan digital dan berhasrat untuk mencari peluang kerjasama selanjutnya dalam penyelidikan pendidikan bagi meningkatkan akses dan kualiti pendidikan di Pakistan.

Mengapakah anda berpendapat kerjasama global begitu penting dalam pendidikan?

Kerjasama global dalam pendidikan adalah sangat berharga kerana ia bukan sahaja mempercepatkan kemajuan tetapi juga meningkatkan kualiti penyelidikan pendidikan dan pelaksanaannya. Adalah bermanfaat untuk mempelajari tentang alat pengajaran baharu dengan berkongsi amalan terbaik, sumber dan idea inovatif – ini memberi manfaat kepada pelajar dengan meningkatkan keluasan pengetahuan mereka dan mengajar pendekatan yang berbeza untuk menyelesaikan cabaran global. Kerjasama boleh menjimatkan masa dan menghalang roda daripada dicipta semula oleh strategi pembelajaran yang berkesan untuk sesetengah orang dan tidak untuk orang lain.

Kerjasama global mesti ditekankan, digalakkan dan dibawa ke tahap yang boleh memberi impak dan meningkatkan kualiti, sumber dan keupayaan penyelidik dan institusi yang terlibat. Budaya akademik yang memupuk perkongsian dan kerjasama dan bukannya individualisme mesti dirangkul untuk meningkatkan kualiti pendidikan, mempercepatkan kemajuan dan meluaskan ufuk murid yang berdedikasi.

Mengapakah Bett Asia begitu penting untuk transformasi pendidikan di rantau ini?

Bett Asia merupakan peneraju dalam globalisasi pendidikan di rantau Asia Pasifik. Bett Asia telah memainkan peranan penting dalam mewujudkan platform untuk kerjasama dan surat-menyurat yang dapat dikekalkan dalam kalangan pendidik dan pembuat dasar terkemuka.

Bagaimanakah dunia menangani keperluan untuk lebih ramai guru dan pendekatan baharu untuk pembelajaran?

Internet dan media sosial sedang mewujudkan platform pembelajaran yang hebat: MOOC dan pengajaran melalui video merupakan trend pengajaran yang berkesan yang telah wujud sejak sekian lama; pembelajaran dalam talian dan jarak jauh juga telah menunjukkan bagaimana pembelajaran boleh berlaku tanpa mengira kehadiran fizikal. Begitu juga, aplikasi pendidikan pada mudah alih dan komputer, termasuk permainan, juga telah mewujudkan lebih ramai 'guru maya' yang membantu dalam mengajar pelajar dan menyediakan pendekatan pembelajaran lain berbanding sistem kuliah berasaskan sekolah tradisional.

Bagaimanakah gamifikasi boleh mencetuskan keterujaan pelajar?

Banyak kajian telah menunjukkan kesan motivasi dan menarik yang diberikan oleh gamifikasi terhadap pelajar. Kelebihan, kekurangan dan ganjaran semuanya menggalakkan peserta untuk berprestasi lebih baik dan mewujudkan rasa persaingan. Perasaan ini membantu pelajar untuk melampaui batasan mereka dan meluangkan lebih banyak masa untuk belajar dan mengembangkan kemahiran mereka.