Bagaimana prestasi saya dalam menguruskan pasukan saya dari jauh? Soalan refleksi untuk pengurus

Baca blog, artikel dan kajian kes oleh Joanne:

https://joannemilesconsulting.wordpress.com/

Ikuti Joanne di Twitter:

https://twitter.com/JoanneMiles2/

Sekolah dan kolej di UK kini sudah beberapa minggu ditutup akibat krisis koronavirus dan kita kini berada dalam tempoh cuti Paskah. Rasanya adalah satu perkara yang baik untuk berhenti sejenak, berundur dan merenungkan peralihan kepada pengajaran dan pembelajaran dari rumah dan apa yang boleh kita teruskan untuk penggal akan datang. Berikut adalah beberapa soalan untuk difikirkan atau dibincangkan oleh pengurus, bagi menyokong proses reflektif tersebut. Soalan-soalan ini berkaitan dengan peralihan kepada pengurusan pasukan pengajaran dari jauh berbanding secara bersemuka.

1. Pendekatan manakah yang telah membantu dalam peralihan kepada pengurusan pasukan dari jauh?
    
2. Bilakah cara berfikir saya membantu dalam menguruskan peralihan?
    
3. Apakah yang saya perhatikan tentang berkomunikasi dengan pasukan saya semasa krisis?
    
4. Apakah yang mengejutkan atau mengagumkan saya tentang bagaimana pasukan ini telah beralih kepada pengajaran dari rumah?
    
5. Apakah yang diperlukan oleh pasukan daripada saya pada masa hadapan? Dan pelajar di kawasan saya?
    
6. Apakah yang perlu saya lakukan secara berbeza, agar dapat lebih membantu dan berguna kepada pasukan?
    
7. Bagaimanakah saya akan tahu jika seseorang dalam pasukan sedang bergelut dan memerlukan sebarang bantuan?
    
8. Siapakah yang mungkin memerlukan sokongan digital atau perancangan sesi dan apakah yang boleh saya/kami tawarkan?
    
9. Bagaimanakah saya boleh menyesuaikan sokongan pengurusan saya untuk memenuhi keperluan berbeza dalam pasukan?
    
10. Bagaimanakah saya boleh bekerjasama dengan jurulatih, pengamal lanjutan dan juara digital untuk membantu pasukan berkembang melalui proses ini?
     
11. Apakah yang akan membantu kita untuk kekal berhubung dan kuat sebagai satu pasukan semasa tempoh bekerja dari rumah ini?
     
12. Bagaimanakah saya dapat mengimbangi mesyuarat pasukan dalam talian dengan bentuk komunikasi individu yang lain, untuk mengelakkan pembaziran masa guru yang berharga atau menghakis kepercayaan?
     
13. Bagaimanakah saya boleh menunjukkan kepada pasukan bahawa saya mempercayai mereka untuk melakukan tugas yang baik dengan pengajaran jarak jauh?
     
14. Bagaimanakah saya boleh memantau kemajuan pelajar tanpa memberi impak negatif terhadap beban kerja atau kepercayaan kakitangan?
     
15. Apakah kekuatan dan kemahiran yang kita ada dalam pasukan ini yang boleh dimanfaatkan sekarang? Bagaimanakah kita boleh melakukannya bersama-sama?
     
16. Di manakah saya boleh mendapatkan sokongan atau panduan tentang pengurusan peralihan saya?
     
17. Kemahiran pengurusan saya yang manakah boleh berguna terutamanya pada penggal akan datang?
     
18. Bagaimanakah saya dapat membantu pasukan untuk kekal bermotivasi dan kekal berdaya tahan ketika gangguan pandemik berterusan?
     
19. Apakah perkara positif yang saya harap dapat kita ambil daripada pengalaman ini, untuk meningkatkan kerja berpasukan dan khidmat kita kepada pelajar?
     
20. Apakah yang saya harap pasukan akan katakan tentang pihak pengurusan saya semasa krisis ini?