Asia Menerajui Usaha Perluasan Sekolah Antarabangsa

Pasaran sekolah antarabangsa semakin berkembang. Sepanjang 10 tahun yang lalu, bilangan sekolah telah meningkat sebanyak 50%, memudahkan peningkatan pelajar sebanyak 56% dan peningkatan kakitangan sebanyak 60%. Dalam artikel ini, saya akan meneroka mengapa Asia terus menerajui pasaran sekolah antarabangsa, faktor utama di sebalik pertumbuhan berterusannya dan peningkatan kepentingan AI dalam pendidikan antarabangsa.

Pertumbuhan sekolah antarabangsa di Asia

Asia mendominasi pasaran sekolah antarabangsa dengan 57% daripada sekolah di dunia. Dalam tempoh lima tahun yang lalu, bilangan sekolah antarabangsa di Asia telah meningkat sebanyak 10% dan kini menjadi rumah kepada empat negara utama dalam pasaran global: China, India, Emiriah Arab Bersatu dan Pakistan. Pertumbuhan ini tidak menunjukkan tanda-tanda perlahan, dengan hampir 200 sekolah baharu dirancang untuk dibuka di Asia menjelang 2027.

Selain data tersebut, pemimpin sekolah di Abu Dhabi dan Sharjah di Emiriah Arab Bersatu melaporkan permintaan tempat yang lebih tinggi berbanding tahun akademik sebelumnya. Peningkatan permintaan ini boleh dikaitkan dengan badan pelajar yang semakin pelbagai – UAE merupakan destinasi popular untuk ekspatriat Barat kerana iklimnya yang baik dan persekitaran bebas cukai – serta tumpuan strategik kerajaan untuk mempertingkatkan infrastruktur pendidikan.

Di Asia Tenggara, prospek pasaran di Indonesia amat memberangsangkan, dengan permintaan didorong oleh peningkatan bilangan ekspatriat dari Korea Selatan, Jepun dan India. Ini berlaku sebagai tambahan kepada perancangan penempatan semula ibu negara Indonesia ke Nusantara, yang memberikan pelbagai peluang untuk pengembangan sekolah antarabangsa.

Pemacu utama pertumbuhan pasaran global

Ibu bapa di seluruh dunia memilih sekolah antarabangsa kerana janji anak-anak mereka mencapai kecekapan tinggi dalam bahasa Inggeris. Sebagai bahasa yang paling banyak digunakan dalam pasaran ekonomi global, banyak keluarga melihat pemerolehan bahasa Inggeris sebagai laluan kepada pelbagai pendidikan tinggi dan peluang kerjaya. Walau bagaimanapun, yang penting, tawaran pendidikan berbilang bahasa merupakan trend yang muncul dalam sektor ini, dengan 36% sekolah kini menawarkan dua atau lebih laluan pembelajaran bahasa. Ini sebahagian besarnya adalah sebagai pengiktirafan terhadap perubahan demografi pelajar, di mana pelajar tempatan mula melebihi rakan sebaya ekspatriat mereka, yang membawa kepada penekanan pada pembelajaran bahasa di rumah selain bahasa Inggeris.

Tambahan pula, fokus pelajar secara individu merupakan daya tarikan unik untuk sekolah antarabangsa dan penyumbang utama lain kepada peningkatan permintaan; ibu bapa mencari persekitaran pembelajaran yang menarik dan menyokong dalam proses pemilihan sekolah mereka. Sekolah antarabangsa di Malaysia, Qatar, Arab Saudi dan UAE semakin menekankan sokongan EAL (Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Tambahan), memenuhi tahap bahasa yang berbeza dan dengan itu menampung pelbagai keperluan pembelajaran. Selain itu, sekolah antarabangsa mengutamakan pembangunan program kokurikulum mereka: sekolah di Qatar sering bekerjasama dengan syarikat luaran untuk menyediakan pelbagai aktiviti, terutamanya dalam sukan, yang bertujuan untuk menangani pelbagai minat dan bakat pelajar.

AI di sekolah antarabangsa

Kecerdasan Buatan mempunyai potensi yang besar dalam meningkatkan kebolehcapaian dan keterangkuman pendidikan: Alatan yang dipacu AI boleh menyesuaikan kandungan pendidikan dan mengenal pasti bidang yang memerlukan sokongan tambahan. Hasilnya, sekolah-sekolah di Asia dan di seluruh dunia meletakkan diri mereka di barisan hadapan inovasi teknologi untuk kekal berdaya saing dan menarik pelbagai pelajar. Di Arab Saudi, sebagai contoh, sekolah antarabangsa memberi tumpuan kepada penyepaduan alat EdTech dan platform pembelajaran interaktif yang menyokong model pembelajaran campuran dan mempertingkatkan amalan pengajaran bilik darjah.

Kesimpulannya, permintaan untuk sekolah antarabangsa semakin meningkat, dengan Asia bersedia untuk mengekalkan statusnya sebagai kuasa pasaran dominan dari segi bilangan sekolah dan pelajar. Sektor ini sedang menyaksikan pelbagai trend baru muncul seperti laluan pembelajaran berbilang bahasa dan Kecerdasan Buatan, yang menjanjikan transformasi pesat dalam pendidikan global.

Janelle Torres ialah Pengurus Penyelidikan Asia Tenggara di ISC Research, yang bertanggungjawab berhubung dengan pihak berkepentingan sekolah antarabangsa untuk mengumpulkan data utama dan risikan ISC Research mengenai subrantau tersebut. Beliau sebelum ini pernah bekerja sebagai pendidik awal kanak-kanak di seluruh Singapura dan Filipina, dengan pengalaman sebagai Pengetua Eksekutif di Pusat Penjagaan Kanak-kanak untuk keluarga Cina.  

Janelle akan menghadiri Bett Asia 2024 pada 3 ^Oktober 2024, berucap sebagai sebahagian daripada panel untuk 'Menyampaikan transformasi digital: Menambah AI ke dalam campuran' .