Menggunakan Penilaian GL untuk merapatkan jurang pembelajaran dan memaksimumkan kemajuan pelajar
Dalam kebanyakan bilik darjah, data dikumpul tetapi tidak selalunya digunakan secara berkesan untuk memaklumkan pengajaran dan pembelajaran. Sesi ini meneroka bagaimana pendidik boleh menggunakan pandangan daripada Penilaian GL (cth., CAT4, Ujian Kemajuan, LULUS) untuk mengenal pasti jurang pembelajaran, memahami potensi pelajar dan melaksanakan strategi yang disasarkan yang memacu kemajuan.
Melalui contoh praktikal dan pendekatan berasaskan bilik darjah, peserta akan belajar cara mentafsir data penilaian secara bermakna dan menterjemahkannya kepada strategi pengajaran yang boleh diambil tindakan. Sesi ini juga akan mengetengahkan bagaimana data boleh menyokong pembezaan, meningkatkan hasil pelajar dan memastikan setiap pelajar dicabar dan disokong dengan sewajarnya.
Pra-pendaftaran kini ditutup. Sila semak tempat terhad untuk penyertaan di Zon Kolaborasi.
Khamis 24 September 11:00 - 11:45 Makmal Pengguna Teknologi
Penilaian
Strategi digital
Pembangunan profesional
Pembesar suara
Penolong Ketua, Sekolah Antarabangsa Tenby (Setia Eco Park)
.png?ext=.png){kind=logo}
.png?ext=.png){kind=logo}
.png?ext=.png){kind=logo}
-4000px-(2).png?ext=.png){kind=logo}
